7 качеств успешных журналистов

Хорошими репортерами рождаются или становятся? Можно ли научить любопытству, которое есть у всех хороших журналистов?

 

А можно ли научить столь необходимой репортерской настойчивости? А умению интересно рассказывать историю? Время от времени я слышу, как журналист говорит, что нельзя, что эти качества «врожденные» и им «нельзя научить». 

Меня беспокоит, когда я слышу эти вопросы и утверждения — в них уже отсутствуют те самые любопытство и настойчивость, к которым должны стремиться журналисты. И беспокоит не первый день.

Последний год я много думал об этих качествах и о том, как преподаватели должны преподносить эту тему, чтобы научить этим навыкам студентов и слушателей факультетов журналистики.

Итак, сегодня я представляю первую публикацию из серии статей, в которых исследую 7 качеств, без которых невозможна хорошая журналистика и хорошие журналисты. В ней я покажу способы, как эти качества (или навыки) можно поощрять и развивать.

ВОТ ЭТИ 7 КАЧЕСТВ:

•   любопытство (включая воображение)

•   скептицизм

•   настойчивость / упорство

•   сочувствие

•   креативность

•   дисциплина

•   страсть

Первые четыре качества необходимы в первую очередь при сборе информации: они помогают журналистам видеть истории там, где их не видят другие, преуспевать в получении информации и обращаться с этой информацией должным образом.

Остальные три навыка больше связаны с подачей готовых историй: как рассказать имеющуюся историю наилучшим образом?

И никакой навык не существует сам по себе: от сочувствия, сдерживающего упорство, до дисциплины и творчества, дополняющих друг друга. Соответственно, и осваивать эти навыки нужно комплексно.

Итак, начнем. Как насчет самого фундаментального качества для любого начинающего журналиста —  любопытства?

ПОЧЕМУ ХОРОШАЯ ЖУРНАЛИСТИКА НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБОПЫТСТВА (И ВООБРАЖЕНИЯ)

«Если говоришь, что хочешь увидеть мир, то не жалуйся, если тебя отправят в Джибути».

Одна из лучших вещей в журналистике — тот факт, что сегодня вы можете освещать одно, а завтра — совсем иное. С другой стороны, самая частая жалоба начинающих журналистов: тема не интересна.

Жалоба — это симптом недостатка любопытства.

Хорошая журналистика начинается с любопытства: желания познавать мир, задавать вопросы о том, как он работает. Это также попытка представить, чем дело может закончиться.

Но мы забегаем вперед. Почему хорошая журналистика — это результат любопытства?

Всю журналистику можно разделить на две большие категории: первая — это сюжеты, которые прямо реагируют на события и проливают свет на то, что мы хотим узнать. Вторая категория сюжетов основана на любопытстве (а активная журналистика не может существовать без любопытства) и начинается с вопросов: «Что происходит со спортсменами после выхода на пенсию?»; «На что Совет тратит деньги?»; «Почему у нас нет лекарства от рака?».

Конечно, и событийные материалы проигрывают, если там нет любопытства.

Возьмите стандартный репортаж: автокатастрофу. Все начинается с заявления местной полиции о том, что на определенной дороге в 23:15 разбился автомобиль, а водитель был арестован.

Нелюбопытный репортер может просто опубликовать эти факты — и ничего больше. У этого феномена есть термин: чурнализм (churnalism) — когда ничего не добавляется, ничего не ставится под сомнение и просто публикуется информация, полученная из одного источника.

Любопытный репортер, однако, захочет узнать больше:

•   Что это была за машина?

•   Как автомобиль разбился? Он съехал с дороги, столкнулся с другим автомобилем или с другим препятствием?

•   Почему он разбился? Водитель заснул? Отвлекся? Может быть, он был под воздействием алкоголя или другого вещества? Это была чужая вина? Проблема с дорогой?

•   Кто был в машине? Был ли это просто водитель?

•   Был ли кто-нибудь еще задействован в качестве участников или свидетелей?

•   Водитель ранен? Кто-нибудь еще?

•   За что арестовали водителя?

•   Ему предъявлено обвинение? Вышел? Когда полиция сможет что-то решить по этому вопросу?

•   ДТП на этой дороге случаются редко или часто?

•   Где именно на дороге это произошло?

Вы заметите, что многие из этих вопросов относятся к категории «Что-где-когда», которые часто обсуждаются в журналистике:

•   Что?

 •   Кто?

•   Где?

•   Когда?

•   Почему?

•   Как?

СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ЛЮБОПЫТСТВА

На самом деле, подход «что-где-когда» в таком расширенном виде — это метод развития любопытства. Журналисты, начинающие карьеру, будут перечислять эти вопросы и пытаться ответить на них в своих репортажах.

Более опытные журналисты могут делать это не задумываясь: для них это стало привычкой.

Но есть и другие методы: подумайте о роли воображения в описанном выше процессе. Полиция предоставила очень мало информации, но в результате мы уже представляем себе части истории.

Например, мы могли бы уже представить, что водитель был пьян. Почему? Потому что полиция арестовала водителя: а это означает, что, возможно, водитель нарушил закон. Мы можем так подумать.

Кроме того, мы предполагаем, что наиболее вероятным законом в этом контексте будет закон о вождении в нетрезвом виде.

Использование таких подсказок полезно и важно: оно помогает инициировать вопросы, которые мы можем задать, но, вместе с этим, может быть опасным и ограничивающим. Не потому, что воображение — это плохо, а именно из-за недостатка воображения.

Рассмотрим другие объяснения, почему водитель был арестован:

•   Он был под действием наркотиков, а не пил.

•   Он не был пристегнут.

•   Машина не подходила для дороги.

•   Он напал на офицеров.

•   Его разыскивали за другое, не связанное с этим, преступление.

Вот еще один недостаток воображения, который вы должны были заметить: в приведенных выше объяснениях использовалось слово «он». Разве полиция сказала, что водитель — мужчина? Нет, не говорила.

Чем больше информации предоставлено, тем больше придется «обрабатывать» нашему воображению, но тем более конкретными будут наши предположения.

Например, автомобиль определенной марки может побудить нас сделать больше предположений о событиях. Что, если бы машина была черным Порше? А если это какой-нибудь коричневый хэтчбэк? Розовый Фольксваген Жук? Белый Гольф?

 «Дилемма хирурга» является хорошей иллюстрацией этого, и я использовал ее со студентами для изучения «бессознательной предвзятости»...

Любопытство и воображение помогают нам начать задавать вопросы, но есть еще один навык, который нам нужен для того, чтобы получить ответы... В следующей статье этой серии я рассмотрю его: это скептицизм.

Текст: Пол Бредшоу (перевод: Елизавета Александрова)

Источник: radioportal.ru

Оцените материал
(0 голосов)
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии.

Новости

Дни рождения

  • Сегодня
  • Завтра
  • На неделю
27 октября Антон Хреков

телеведущий, заместитель директора по оперативному управлению программ в дирекции праймого вещания НТВ

27 октября Виктор Гусев

спортивный комментатор «Первого канала», член Академии российского телевидения

27 октября Андрей Немцев

главный продюсер телекомпании «СТРИМ»

27 октября Ольга Журавлева

журналист радиостанции «Эхо Москвы»

28 октября Олег Добродеев

генеральный директор ВГТРК, член Академии российского телевидения

28 октября Дмитрий Ликин

директор дирекции «ОРТ - дизайн», главный художник «Первого канала»

27 октября Антон Хреков

телеведущий, заместитель директора по оперативному управлению программ в дирекции праймого вещания НТВ

27 октября Виктор Гусев

спортивный комментатор «Первого канала», член Академии российского телевидения

27 октября Андрей Немцев

главный продюсер телекомпании «СТРИМ»

27 октября Ольга Журавлева

журналист радиостанции «Эхо Москвы»

28 октября Олег Добродеев

генеральный директор ВГТРК, член Академии российского телевидения

28 октября Дмитрий Ликин

директор дирекции «ОРТ - дизайн», главный художник «Первого канала»

29 октября Ясен Засурский

доктор филологических наук, президент факультета журналистики МГУ им. Ломоносова, в 1965 — 2007гг. декан журфака    

30 октября Михаил Нелюбин

генеральный директор «Мультимедиа холдинга» и канала «Эксперт ТВ»

30 октября Дмитрий Муратов

главный редактор «Новый газеты»

31 октября Алексей Глазатов

Программный директор сети вещания «Европейской Медиагруппы», академик РАР

31 октября Наталья Селиванова

журналист «Эха Москвы»

01 ноября Иван Таврин

российский медиаменеджер, генеральный директор телекоммуникационной компании «МегаФон».

01 ноября Анатолий Корвяков

режиссер-постановщик студии фондовых программ ГТРК «Культура», член Академии Российского телевидения

02 ноября Валерий Бакаев

продюсер музыкального вещания телеканала «Звезда»

02 ноября Евгений Юранов

исполнительный продюсер Продюсерского Центра «СРЕДА»

03 ноября Павел Вощанов

обозреватель «Новой газеты», доктор экономических и политических наук; пресс-секретарь Б.Н. Ельцина в июле 1991 — февр. 1992 гг.

03 ноября Надежда Чекасина

web-редактор сайта «Эхо Москвы»